Propósito de la actividad:
A través de la escritura, plasmar la comprensión lectora sobre un libro seleccionado o una lectura seleccionada.
Actividad:
Los estudiantes seleccionarán de la biblioteca un libro para leer y posteriormente elaborar un reporte de lectura.
Criterios de Evaluación:
*Redacción del texto.*Caligrafía
*Coherencia
*Cohesión
*Ortografía.
*Participación
*Disposición al trabajo.
Estudiantes con alto desempeño: Muestran una buena redacción, coherente, y con cohesión en sus oraciones; es relacionada a la lectura seleccionada, presenta buena caligrafía. Puede mejorar su ortografía.
Estudiantes con bajo desempeño: Muestra una redacción escasa, falta un poco de coherencia y relacionar algunas ideas, presenta muchas faltas de ortografía, al momento de la realización del trabajo mostró poca disposición. Presenta una caligrafía deficiente. Un trabajo poco impecable.
Elegí estos trabajos para incorporarlos al portafolio de evidencias, ya que exponen el nivel que presentaron al inicio del ciclo escolar y los utilice como un ejercicio de diagnostico e identificar en que nivel de lecto-escritura se encuentran los estudiantes.
No hay comentarios:
Publicar un comentario